Resume kelompok 4

 Materi Pendidikan Dalam prespektif Islam

Materi dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah sesuatu yang menjadi 

bahan untuk diujikan, dipikirkan, dibicarakan, dikarangkan, dll. Sedangkan pendidikan 

adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam 

usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Istilah materi 

pendidikan berarti mengorganisir bidang ilmu pengetahuan yang membentuk basis 

aktivias lembaga pendidikan, bidang-bidang ilmu pengetahuan ini satu dengan lainnya 

dipisah-pisah namun merupakan satu kesatuan terpadu. Materi pendidikan harus 

mengacu pada tujuan, bukan sebaliknya tujuan mengarah kepada suatu materi. Oleh 

karena itu, materi pendidikan tidak boleh berdiri sendiri-sendiri terlepas dari kontrrol 

tujuannya.

Konsepsi Islam tentang Pengetahuan

Pentingnya konsep ini terungkap dalam kenyataan bahwa Al-Qur’an menyebut 

akar kata “ilmu” dan kata turunannya tidak kurang dari 744 kali. Dalam sejarah 

peradaban muslim, konsep pengetahuan secara mendalam meresap ke dalam seluruh 

lapisan masyarakat dan mengungkap dirinya dalam sebuah upaya intelektual.

Sumber Pengetahuan dalam Perspektif Islam

1. Wahyu

2. Akal

3. Empirisme

4. Ilham/ Intuisi

Al-Ghozali membagi ilmu pengetahuan menjadi dua jenis: a). ilmu-ilmu fardhu 

‘ain, ilmu yang wajib dipelajari oleh semua orang Islam meliputi ilmu-ilmu agama atau 

ilmu yang bersumber dari dalam kitab suci Al-Qur’an. b) ilmu-ilmu yang merupakanfardhu kifayah, ilmu-ilmu yang dapat dimanfaatkan untuk memudahkan urusan 

duniawi, seperti ilmu hitung, kedokteran, teknik, pertanian, dan industry.